El American College llevó a cabo en su segundo semestre académico del 2022, una segunda fase del programa de servicio social “Taller de inglés básico a niños y niñas, jóvenes, adultos y adultos mayores pertenecientes a distintas comunidades de la Colonia Escalón que son beneficiarios del Ministerio de Acción Social de la Parroquia Cristo Redentor de San Salvador.
El servicio social fue desarrollado por 15 estudiantes interesados en compartir sus conocimientos del idioma inglés, que para este caso, se optó por la continuidad del inglés básico a dos niveles, el 1 y el 2, haciendo uso de técnicas didácticas que fueron impartidas en 12 clases, las cuales tuvieron una duración de 5 jornadas en las instalaciones de la Parroquia.
Foto: Cortesía American College
“El servicio social brindado de enseñanza en inglés fue dirigido a un aproximado de 20 personas de las distintas comunidades de la colonia Escalón por medio de cartas didácticas, previamente planificadas, para que los estudiantes del American College pudieran compartir sus conocimientos al desarrollo de nuevas habilidades lingüísticas”, explicó la jefa de Proyectos sociales del American College, licenciada Patricia Armida Trejo Cornejo.
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Así mismo, también menciona la relevancia de dos necesidades: “la primera, es sobre el desarrollo del aprendizaje y familiarización con el idioma inglés; mientras permite a su vez motivar a las personas que lo reciben a continuar sus estudios y crecimiento intelectual; y la segunda, menciona que “es gran envergadura que el conocimiento se comparta con las personas a quienes la vida les pone mayores obstáculos y que suelen vivir sus condiciones en mayor grado de vulnerabilidad con el tiempo, ya que a partir de ésta simple práctica voluntaria y servicial hacia la sociedad, puede cambiar el rumbo de los contextos e historias sociales”.
Foto: Cortesía American College
El programa de servicio social de clases de inglés fue realizado los días viernes desde el mes de septiembre hasta octubre de este año, el cual duró un aproximado de 12 horas reloj, en las que se brindó la enseñanza fundamental, se solventaron dudas, se brindaron repasos y se realizaron evaluaciones de ejercicios prácticos y estimaciones cuantitativas a un aproximado de 20 personas, entre los cuales figuraban dos niños y un adulto mayor.
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Por otra parte, la Lic. Patricia Trejo, sugiere que “al planificarse, llevar a cabo y concluir con este tipo de programas educativos del idioma inglés se evalúe de forma cualitativa y considere la progresión del interés en aprender y la mejoría en las pronunciaciones, contemplando los contenidos elementales de una conversación a nivel básico, que incluya de forma constante la práctica y perseverancia para que las nuevas habilidades lingüísticas surtan efecto en la memoria de mediano y largo plazo”.
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Asimismo, la jefa de Proyectos sociales del American College deja la cordial invitación a la toma de consciencia y de acción con Responsabilidad Social en la que las personas puedan compartir siempre su tiempo libre o de ocio para el servicio del desarrollo social, económico y ambiental del país que tanto lo necesita.
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